Découvrir l’écrit

arton91Les nouveaux programmes de maternelle font une place importante à l’apprentissage de l’écrit.
Il y est envisagé que les élèves, en fin de cycle, puissent montrer leurs acquis dans « leurs premières écritures autonomes ». Le texte liste un certain nombre de passages obligés vers cette écriture autonome :

  • Écouter de l’écrit et le comprendre,
  • Découvrir la fonction de l’écrit,
  • Commencer à produire des écrits et en découvrir le fonctionnement
  • Découvrir le principe alphabétique
  • Commencer à écrire tout seul,
  • Les essais d’écriture de mots,
  • Les premières productions autonomes d’écrits.

On peut considérer que ces différents « passages obligés » présentés dans les programmes correspondent à l’ordre chronologique dans lequel ces compétences vont pouvoir apparaître à l’école maternelle. Les activités  présentées dans ces différents articles sont toutes en lien avec ces compétences et constituent un ensemble d’exemples d’activités qu’il est possible et nécessaire de mettre en place à l’école maternelle. Ces propositions d’activités tentent également de montrer la progressivité qui doit être organisée entre les différents niveaux de l’école maternelle et le CP.
Vous trouverez ci-dessous un premier document présentant la démarche générale et des propositions de séances d’apprentissage.

Cliquez ici pour vous rendre sur le site

 

Formation « Commémo »

PERONNE 3 2016 0309Dans le cadre du projet des commémorations entamé depuis 2013,  45 enseignant(e)s des circonscriptions de Cambrai Centre et Cambrai Sud se sont rendu(e)s ce mercredi après midi à « l’Historial de la Grande Guerre » à Péronne. Le trajet s’est effectué en car, nous avons été accueilli par Mr Thomas (enseignant détaché) responsable du pôle pédagogique 1er degré du musée. Il nous a été présenté dans un premier temps les possibilités d’accueil pour les élèves du 1er degré, ainsi que les pistes pédagogiques prévues. Nous avons pu dans un deuxième temps avoir une visite guidée dans les  différentes salles, nous avons terminé par une approche plus plastique avec les travaux d’Otto Dix, sans doute l’artiste qui a su le mieux montrer ce conflit. Les collègues présents ce jour  ont été très intéressés par ce moment de formation, ils pourront dans une proche avenir y accompagner leurs élèves et développer des projets autour des thématiques proposées, à savoir « les femmes dans la guerre, les enfants dans la guerre, la propagande en temps de guerre.
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Crédits photos École de Rumilly en Cis

Site ressources : Comportements difficiles

logo_comportementDécouvrez un excellent support sur « comment gérer les élèves à comportements difficiles« , ce travail a été construit par les collègues du Soissonnais, à découvrir et s’en inspirer.

Le site « comprendre et gérer les comportements difficiles à l’école »

Les ressources ont été organisées en plusieurs rubriques. Pour y accéder directement :

Les fondements psychologiques de l’enfant agité

Prévenir et remédier à l’école : le climat scolaire

Gérer l’urgence

Et l’autorité alors ?

Des exemples concrets

Une approche systémique d’un cas concret

Ne jamais rester seul : les partenaires

Rédiger en orthographiant

maillot_pascaleRetrouvez sur le site « CANOPE » la conférence de Pascal MAILLOT qui s’est déroulée ce mercredi  03 février à l’Auditorium de Caudry,. Vous pourrez accéder au webdoc et revivre cette conférence dans son intégralité.

Canope : Rédiger en orthographiant

 

Lors de cette conférence Monsieur MAILLOT nous a conseillé de revisiter l’Echelle « Dubois -Buyse ». Une version retravaillée est donc disponible sur le site de  « Ressources pédagogiques de la DSDEN 59 ». Vous pourrez la consulter en suivant le lien suivant :

Une proposition pour l’organisation de l’apprentissage des mots d’usage courant.

 

 

« Prim à bord » portail numérique 1er degré

logo_primabordLe portail « Prim à bord » est un espace consacré au numérique et à destination de tous les enseignants du premier degré. Il rassemble tous les sites et services numériques existants au national comme en académie. « Prim à bord » est organisé afin d’apporter une aide concrète et une plus grande visibilité de l’offre numérique. Il permet aux enseignants de s’informer autour l’actualité numérique et de préparer la classe.

Retrouvez « Prim à bord »

Sur le site Eduscol une présentation est proposée ainsi qu’un tutoriel de prise en main

Programmes 2015 au Cycle 1

preview2 sites pédagogiques (http://www.tilekol.org) et (https://surmontableaunoir.wordpress.com)  proposent des cartes mentales sur l’ensemble des nouveaux programmes maternelles de 2015. Ce sont d’excellents outils pour s’imprégner plus aisément de ces nouveaux textes.
N’hésitez pas à les consulter, les télécharger, les afficher et surtout les partager avec vos collègues. Bonne lecture

Conférence Produire de l’écrit

francoise_picotCe mercredi 16 décembre 2015 à l’Auditorium de la Ville de Caudry, Madame Françoise Picot nous a gratifié de son expertise dans le domaine de la production écrite au cycle 2. Elle a rappelé que la production écrite est  une activité complexe pour un élève de cycle 2 et que cela demandait de mettre en place des activités particulières  pour apprendre à rédiger. Sa  démarche  met en œuvre les différentes composantes de l’acte d’écrire pour  construire un texte dans son intégralité. Les programmes 2016 ont été abordés, des activités concrètes de classe ont été présentées devant  un public nombreux et  intéressé.

Madame Picot met à disposition l’ensemble de son propos par le  biais d’un document que vous pourrez télécharger sur le lien suivant : Cliquez ici.

Conférence Intelligences Multiples

david_ducrocqLe mercredi 09 décembre 2015, dans le cadre de la formation hors temps scolaire, 110 professeurs des écoles de la circonscription de Cambrai Sud ont participé à une conférence  du « Réseau Canopé ». La thématique « Différencier en classe en s’appuyant sur la théorie des intelligences multiples » fut exposée par David DUCROCQ conseiller pédagogique et formateur sur le Pas-de-Calais. Se basant sur les travaux d’Howard GARDNER et s’appuyant sur de nombreux exemples didactiques concrets, l’auditoire a souligné la qualité de l’expertise de la conférence. Monsieur Ducrocq fut  chaudement applaudit, chacun put repartir avec de nouvelles activités à mettre en oeuvre dans sa classe.

Vous pouvez retrouver l’ensemble de cette conférence sur le site de Mr Ducrocq à l’adresse suivante : http://www.david-ducrocq.fr/

La Circonscription de Cambrai Sud remercie la Ville de Caudry pour la mise à disposition de la salle de l’Auditorium et son régisseur Mr Dufraysse.