Documents séance Plénière du 16 Novembre
Vous trouverez dans les fichiers ci-dessous les diaporamas présentés lors de la séance plénière du 16 novembre 2016 à la Salle des Céremonies de la ville de Caudry.
EPS :Diapo Documents d’accompagnement
Etude de la langue Cycle 2:Diapo Documents d’accompagnement
Education Musicale:Diapo Documents d’accompagnement
Vademecum rentrée 2016
Vous trouverez ci-dessous des liens qui vous enverrons sur les priorités nationales de rentrée.
Cycles 2 et 3
- Les nouveaux programmes de l’école élémentaire et du collège
- le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
- Modalités d’évaluation des acquis scolaires des élèves à compter de la rentrée 2016
- Le livret scolaire
- la continuité école-collège : le conseil école-collège
Cycle 1
- Programme, ressources et évaluation pour le cycle 1
- Suivi, Carnet de suivi et évaluation des apprentissages des élèves à l’école maternelle
- Des ressources pour les langues vivantes
- Des banques de ressources numériques pour l’École (BRNE)
- Le portail Eduthèque
- Le référentiel du parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC)
- Programmes ou textes de cadrage
- Le parcours citoyen
- L’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) et la stratégie du numérique
- Laïcité : principe et pédagogie
- Lutte contre le harcèlement scolaire
- Un climat scolaire serein
Synthèse PEAC
Les enseignants participant au parcours de formation « Construire le PEAC » ont présenté une synthèse de leurs projets expérimentés en classe lors de la restitution du 7 juin. Dans l’objectif de mutualiser, nous vous proposons de découvrir le fruit de leur travail :
| Ecole | Enseignant/niveau | Thème du projet (cliquer sur le lien) | |
| 1 | Beauvois | Sylvie Dubus CP | Le loup |
| 2 | Béthencourt | Aude Bricout (projet école) | Ecrire et illustrer un livre |
| 3 | Doignies | Marie Lenormand | Le Vaillant petit Tailleur |
| 4 | Fontaine au Pire | Virginie Vaillant CE1-CE2 | Les couleurs |
| 5 | Fontaine au Pire | Magali Fernandez CP | Couleurs et architecture |
| 6 | Gouzeaucourt | Anne-Sophie Delhaye CM1 | Le Moyen-âge |
| 7 | Gouzeaucourt | Carole D’Hollander CE2 | Le corps en volume |
| 8 | Gouzeaucourt | Jean-Pierre Thomas CM2 | Portraits |
| 9 | Honnecourt | Karine Leclercq cycle 3 | Insectes hybrides |
| 10 | Lesdain | Projet école | A partir de l’album « Musette Souricette » |
| 11 | Masnières | Delphine Digianantonio CM1 | Commémorations 14-18 |
| 12 | Rumilly | Marion Deltour PS/MS | Respecter le végétal |
| 13 | Villers Outréaux | Virginie Gaillard CP/CE1 | Voyage en Australie |
| 14 | Villers Outréaux | Amélie Bodèle CP | Le cirque |
| 15 | Villers Outréaux | Caroline Lafarge CE1 | L’Afrique |
| 16 | Villers-Plouich/Gonnelieu | Projet RPI | Les 4 éléments |
Ressources C2/C3 programmes 2016
Afin d’accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes de l’école et du collège, publiés en novembre 2015, le ministère met progressivement à disposition un ensemble de ressources. Elles proposent des pistes pour la mise en œuvre des enseignements, des outils pédagogiques, didactiques et scientifiques et des supports pour organiser la progressivité des apprentissages. Ces ressources sont conçues et réalisées par des groupes d’experts en partenariat avec l’inspection générale de l’éducation nationale.
Accéder au site
Programmations Cycle 2 et 3
Vous trouverez ci-dessous une proposition de programmations pour les nouveaux programmes 2016 au cycle 2 et 3. Tous les domaines sont proposés. Il s’agit de vous faciliter la recherche et de démarrer l’année 2016 avec des documents préétablis.
Cycle 2 :
- C2 programmations langage et Écriture
- C2 programmations mathématiques
- C2 programmations Enseignements Artistiques
- C2 programmations Explorer le Monde
Télécharger le dossier complet au format « ZIP » : Programmations C2
Cycle 3 :
- Cycle 3 Programmations et Compétences Mathématiques
- Cycle 3 Programmation Groupe de Travail
- Cycle 3 Choix 2 Programmations Sciences
- Cycle 3 Choix 1 Programmations Sciences
- Cycle 3 Programmations en Français
- Cycle 3 Programmations Éducation Morale et Civique
- Cycle 3 Programmation en Anglais
Télécharger le dossier complet au format « ZIP » : Programmations C3
Documents et tableaux synoptiques pour programmations au cycle 2 et 3 (présentés aux collègues pour préparer la journée de concertation avec les collèges).
- Géographie Cycle 2 et 3
- Français Cycle 2 et 3
- Sciences Cycle 2 et 3
- Maths Cycle 2 et 3
- Histoire Cycle 2 et 3
Télécharger le dossier complet au format « ZIP » : tableaux_C2_C3
Circulaire de Rentrée 2016
La refondation de l’École de la République entre dans sa quatrième année. À la rentrée 2016, les évolutions entreprises depuis 2012 sont consolidées et les derniers changements réglementaires importants interviennent : entrée en vigueur des nouveaux programmes de la scolarité obligatoire, réforme du collège et déploiement du plan numérique en classe de cinquième. Ces changements – dont la mise en œuvre mobilise toute la communauté éducative – s’inscrivent dans une cohérence d’ensemble : instaurer une continuité dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et favoriser, pour tous les cycles, un renforcement des apprentissages, et notamment des fondamentaux…. Lire la circulaire
Évaluation formative et diagnostique du niveau A1
Comme convenu lors de la Réunion des directeurs et directrices qui s’est déroulée ce mardi 19 avril à Caudry vous trouverez ci-dessous le lien qui renvoi à « l’Évaluation formative et diagnostique du niveau A1 du CECRL en anglais ».
Un groupe académique inter-degrés a conçu un protocole qui fournit des outils de validation du niveau A1 pour les 5 activités langagières définies dans les programmes et dans le livret personnel de compétences : réagir et dialoguer, écouter et comprendre, parler en continu, lire, écrire. Ce protocole ne permet pas à lui seul de valider un niveau de compétences mais peut permettre d’entamer une réflexion collective au sein de l’école, du réseau, du cycle CM1/CM2/6ème, de la circonscription, du bassin…
Il peut amener les équipes à réfléchir sur l’évaluation mais aussi à travailler sur les progressions, les pratiques d’enseignement, les remédiations, voire la différenciation pédagogique.
Accéder au site de téléchargement des documents : cliquez ici :
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